Herbología 1º ESO

HERBOLOGÍA/ ASTRONOMÍA

LOS MAGOS PUEDEN ESTAR EN CUALQUIER LUGAR HACIENDO USO DE SU MAGIA, PERO ¿PODRÁN VIVIR EN CUALQUIER AMBIENTE?

TEMA 1. "OTROS MUNDOS".

Soy Firenze, como sabéis me gusta la Astronomía y todo el tiempo del que dispongo lo utilizo para estudiar el firmamento. Me sorprende poder observar todos los cuerpos celestes pero, aunque quisiera ir a visitarlos, me preocupa no poder vivir en ellos. ¿Queréis ayudarme a estudiarlos y descubrir sus propiedades?

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es el Universo? ¿Cuáles son sus componentes?

2. ¿Qué es el Sistema Solar? ¿Qué cuerpos celestes lo forman?

3. ¿Qué es un planeta? ¿Cuáles se encuentran en el Sistema Solar? ¿Cómo se clasifican?

3 PUNTOS

TAREAS GRUPALES

B. Con tus compañeros de grupo debes hacer un power point donde mostréis las características del planeta que os ha correspondido. Posteriormente, debéis exponerlo en clase para que los demás lo aprendan.

Grupo: 1. Mercurio

2. Venus

3. Marte

4. Júpiter

5. Saturno

6. Urano

7. Neptuno

Guión del Power Point:

1. Título. Nombres. Lugar. Fecha. (1)

2. Introducción/Objetivo. (1)

3. Presentación del planeta. (1)

4. Características químicas: composición. (1)

5. Movimiento de rotación y traslación. Consecuencias -> comparación con la Tierra. (3)

6. Características físicas. (1)

7. Bibliografía o webgrafía. (1)

8 PUNTOS

TAREAS EXTRA

C. Busca información y diferencia entre asteroide, meteorito y estrella fugaz.

4 PUNTOS

LA MAGIA TAMBIÉN DEBE ACTUALIZARSE Y ENCONTRAR NUEVOS MATERIALES PARA SUS ARTEFACTOS; O, ¿CREES QUE LOS MAGOS VIVEN ANCLADOS EN EL PASADO?

TEMA 2. "EL REY BAJO LA MONTAÑA".

Soy Griphook y necesitáis mi ayuda para poder superar esta tarea. Ya sabéis que los enanos estamos capacitados para la búsqueda de minerales. Vosotros también podéis aprender los tesoros de la Tierra, sólo tenéis que seguir mis indicaciones; pero, ¡cuidado!, tratándose de minería, no siempre salen las cosas bien, no olvides tener en cuenta el respeto a las personas y al medio ambiente. Y, dicho esto, ... ¡adelante!

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es la geosfera? ¿Cuál es su estructura?

2. ¿Qué es un mineral?

3. ¿Qué es un yacimiento?

4. ¿Cómo se puede explotar un yacimiento?

5. Haz una lista de las utilidades que tienen las rocas y los minerales.

5 PUNTOS

TAREAS GRUPALES

B. Con tus compañeros de grupo debes hacer un power point donde mostréis las propiedades del coltán y su explotación. Posteriormente, debéis exponerlo en clase para que los demás lo aprendan.

Guión del Power Point:

1. Título. Nombres. Lugar. Fecha. (1)

2. Introducción/Objetivo. (1)

3. Presentación del coltán. (1)

4. Lugares donde se encuentra. (1)

5. Formas de explotación del coltán. (1)

6. Beneficios del coltán. (1)

7. Inconvenientes de la explotación del coltán. (1)

8. Bibliografía o webgrafía. (1)

8 PUNTOS

TAREAS EXTRA

C. Haz un listado con los minerales y rocas que encuentres en los diferentes utensilios y enseres de tu casa.

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

TODOS LOS MAGOS PUEDEN DESPLAZARSE DE UN LADO A OTRO UTILIZANDO SU ESCOBA; PARA ELLO, DEBEN PRACTICAR Y TENER UN ENTRENAMIENTO MUY DURO.

TEMA 3. "EL VUELO".

B. Realiza una lámina, tamaño A4, expresando la formación de borrascas y anticiclones. ¿Cómo se mueve el aire en cada una de estas situaciones?

C. Haz una lámina, tamaño A4, en donde se muestren los diferentes tipos de precipitaciones.

4 PUNTOS

3 PUNTOS

TAREAS EXTRA

D. Busca una noticia en una revista o periódico digital en la que se expliquen los efectos de las nieblas. No olvides pegar la noticia en tu cuaderno y hacer un resumen.

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

TODAS LAS CRIATURAS NECESITAMOS RESPIRAR; POR ESO, CADA SER ESTÁ PREPARADO PARA HACERLO EN SU AMBIENTE.

TEMA 4. "BUSCANDO SIRENAS".

Soy Selkie, una criatura acuática; pero, los muggles y magos sois criaturas terrestres, o sea que necesitáis el oxígeno del aire.

No sé si conocéis bien a las sirenas, pero me gustaría que me ayudarais a encontrar algunas para cantar juntas bajo el agua. ¿Sabéis ya algo de magia para poder llevar a cabo el siguiente reto?

Para sumergirse en el agua podéis utilizar las branquialgas; así podréis aguantar todo el tiempo que necesitéis para la búsqueda, pues no creáis que es tan fácil. Además, tenéis que conocer las propiedades del medio acuático para superar cualquier imprevisto. ¿Empezamos?

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es el agua? ¿Cuál es su composición?

2. ¿Dónde podemos encontrar agua en la Tierra?

3. Enumera las propiedades del agua.

B. Realiza una lámina, tamaño A4, con un dibujo del ciclo del agua, señalando los procesos que se llevan a cabo.

C. Explica en tu cuaderno por qué el agua regula la temperatura y qué significa que sea beneficioso para los seres vivos.

3 PUNTOS

TAREAS EXTRA

D. Explica la diferencia entre agua natural, agua pura, agua potable y agua depurada. ¿Cuál podemos beber?

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

UN BUEN MAGO NECESITA CONOCER DÓNDE ENCONTRAR LOS MEJORES INGREDIENTES PARA PREPARAR FABULOSAS POCIONES.

TEMA 5. "POCIONES".

Soy Bowtruckle, el guardián de los árboles. Para elaborar pociones necesitarás diferentes ingredientes. Pueden provenir de seres vivos o provenir de la alquimia. El primer paso es conocer en dónde podemos encontrar estos ingredientes. Estudia y aprende los diferentes ecosistemas terrestres y, después, decide dónde puedes encontrar todo lo necesario para hacer dos pociones.

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es un ecosistema?

2. ¿Qué es una especie?

3. ¿Cómo se organiza un ecosistema? Haz un dibujo.

4. Los componentes de un ecosistema interactúan entre sí. Explica cinco de esas relaciones y pon ejemplos.

B. Elabora un esquema con los diferentes tipos de ecosistemas. Incluye alguna característica de cada uno y pon ejemplos de los seres vivos que puedes encontrar en cada uno de ellos.

C. Haz un dibujo mostrando la relación trófica entre algunos seres vivos de un ecosistema.

4 PUNTOS

6 PUNTOS

3 PUNTOS

TAREAS GRUPALES

D. Ahora es el momento de elaborar las pociones. Con tus compañeros de grupo debes hacer dos pociones. Analizar los ingredientes necesarios para elaborarlas,y el lugar donde se pueden encontrar, justificando la respuesta. Posteriormente, debéis exponerlo en clase para que los demás lo aprendan.

1. Poción para las contracturas

2. Poción para la tos

6 PUNTOS

TAREAS EXTRA

E. Busca información de cinco especies en peligro de extinción en España y explica por qué es importante protegerlas.

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es la atmósfera? ¿Qué es el aire? ¿Cuál es su composición?

2. ¿Qué beneficios nos ofrece la atmósfera?

3. ¿Qué es la capa de ozono? ¿Cuáles son su beneficios?

4. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cuáles son sus beneficios?

Soy Buckbeak y quería comentaros que todos los años, a principio de curso, se presenta un problema que debemos resolver de inmediato; para ello, cuento con vosotros, iniciados y principiantes. Antes de subir a la escoba y realizar vuestro primer vuelo, debéis pensar cómo poder afrontar las corrientes de aire y las nieblas tan molestas en Hogwarts. No hay que dejar ningún cabo suelto con el fin de que vuestro vuelo sea un éxito.

¿Ponéis manos a la obra y me ayudáis a estudiar y analizar la capa gaseosa por la que nos desplazamos?

EL MUNDO DE LA MAGIA ESTÁ LLENO DE DIFERENTES CRIATURAS. ¿ESTÁS PREPARADO PARA CONOCERLAS?

TEMA 6. "CRIATURAS".

¡Hola!, soy Hagrid. Ayer me encontré los restos de una criatura muerta. ¿Puedes ayudarme a investigar de qué criatura se trata?

También tengo otras criaturas nuevas que me gustaría clasificar. ¿Puedes ayudarme a hacerlo?

Encontrarás las imágenes más abajo para que te resulte más fácil su clasificación. ¡Gracias!

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es la imagen de la fotografía?

2. ¿Qué partes puedes distinguir?

3. ¿Pertenece a un animal o a una planta? ¿Por qué lo has sabido?

4. Realiza un dibujo para decirle a Hagrid cómo son los seres vivos según su organización interna.

TAREAS GRUPALES

B. Investiga y aprende las características de los diferentes grupos y haz, con tus compañeros de grupo, un póster con las criaturas que encontró Hagrid en el Bosque Prohibido, clasificándolas en los cinco Reinos, según sus características.

4 PUNTOS

Teniendo en cuenta la organización interna, los seres vivos están organizados en cinco grandes grupos. Estos grupos, en el mundo Muggle se llaman Reinos. Hagrid necesita información para clasificar las criaturas que se encontró en el Bosque Prohibido.

8 PUNTOS

TAREAS EXTRA

C. Busca información sobre los virus y responde a las siguientes preguntas:

¿Qué son los virus?
¿Pertenecen a alguno de los Reinos estudiados?
Anota sus características.

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

LOS VEGETALES SON UN REINO REALMENTE FANTÁSTICO. SON LOS PRIMEROS SERES VIVOS QUE COLONIZARON EL MEDIO TERRESTRE. A PARTIR DE ENTONCES SOLO HAN GENERADO BENEFICIOS PARA EL PLANETA TIERRA.

TEMA 7. "IKEVANIUM".

Soy el Sauce Boxeador, ¿os apetece acompañarme en el estudio de mi anatomía? Llevo muchos años aquí plantado en los jardines de Hogwarts y, a mi alrededor hay muchas especies que, aunque se parecen a mí, siempre tengo el presentimiento que no somos tan iguales... ¿Vamos?

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es un vegetal? Di sus características.

2. Define la estructura de los vegetales, citando las funciones de cada parte.

3. Diferencia entre briofitas y pteridofitas. Realiza un dibujo de cada una de ellas y señala sus partes.

4. Diferencia entre gimnospermas y angiospermas. Pon cinco ejemplos de cada una de ellas.

B. Explica las utilidades de los vegetales poniendo ejemplos (mínimo cuatro, máximo ocho).

TAREAS GRUPALES

C. Realiza, con tus compañeros de grupo, un mural para explicar al Sauce Boxeador las diferencias que hay entre él y los demás compañeros del Parque de Hogwarts. (Clasificación del Reino Vegetal).

4 PUNTOS

3 PUNTOS

7 PUNTOS

TAREAS EXTRA

D. ¿Quieres ver cómo maduran los frutos? Puedes hacerlo en casa. Te explico cómo puedes llevarlo a cabo.

Escoge un plátano muy verde o un tomate, también muy verde.
Ponlo fuera de la nevera y haz una fotografía cada día, durante una semana.
Imprímelas y pégalas en una tira de cartulina.
Cuando lo tengas listo, me lo puedes entregar.

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

MUGGLES Y MAGOS TIENEN UNA INTENSA RELACIÓN CON LOS ANIMALES. NO SOLO PORQUE HAN SIDO UTILIZADOS PARA OBTENER RECURSOS ALIMENTARIOS, SINO PORQUE, ADEMÁS, SE HA UTILIZADO SU FUERZA PARA REALIZAR LOS TRABAJOS MÁS DUROS Y PELIGROSOS Y SUS DOTES SOCIALES PARA SERVIR COMO MASCOTAS.

TEMA 8. "ANIMALES FANTÁSTICOS".

TAREAS INDIVIDUALES

A. Copia y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es un animal? Di sus características.

2. ¿Qué diferencias hay entre un animal invertebrado y otro vertebrado?

3. Cita los grupos de animales invertebrados poniendo un ejemplo de cada uno de ellos junto con su fotografía.

4. Cita los grupos de animales vertebrados poniendo un ejemplo de cada uno de ellos junto con su fotografía.

B. Explica ocho utilidades de los animales, poniendo ejemplos de cada una de ellas.

TAREAS GRUPALES

C. Realiza, con tus compañeros de grupo, un mural donde Occamy pueda observar los animales fantásticos que habéis estudiado y aprendido.

GRUPOS A INVESTIGAR:

Esponja de mar, coral, medusa.
Dragón de mar, Umbraculum umbraculum, Paul
Cangrejo ermitaño, Artemia salina, langosta
Estrella de mar, pepino de mar, lirio de mar
Laika, Cher Ami, Seabiscuit
Keiko, Copito de nieve, Phil
Jim, Tibbles, Balto

DESARROLLO PARA EL MURAL:

PARA ANIMALES INVERTEBRADOS:

Clasificación
Características: anatomía, nutrición, relación, reproducción
Hábitat
Utilidades

PARA ANIMALES VERTEBRADOS:

Clasificación
Características: anatomía, nutrición, relación, reproducción
Biografía
Especialidad

4 PUNTOS

3 PUNTOS

8 PUNTOS

TAREAS EXTRA

D. Busca animales extraordinarios que pertenezcan a los grupos que no aparecen en el trabajo de grupo para completar el estudio de Occamy, explicando por qué son excepcionales. (mínimo 4 y máximo, 8).

4 PUNTOS

PARA TERMINAR, DEBES TENER EN TU CUADERNO:

Un resumen del tema estudiado
El porfolio completo

SERÁ LO QUE TENGAS QUE ESTUDIAR PARA EL EXAMEN

6 PUNTOS

Soy Occamy, muchos han sido los animales que han estado al lado de los magos y brujas a lo largo de la historia. Sus habilidades han servido para que avanzaran en el mundo mágico. ¿Os apetece conocer alguno de los animales que se han ido haciendo famosos a lo largo de su vida? ¿Queréis saber qué características son las que les hace parecer excepcionales? ¡Vamos a ello!

¡¡ EXTRA!!

UN PUNTO EXTRA POR HACER LA LÁMINA DE LA CONSTELACIÓN DE TU HORÓSCOPO.

¿SABES CUÁL ES?