LA INMACULADA CONCEPCIÓN, SAN LORENZO DE EL ESCORIAL, MADRID.
CORO DEL SAPO
TEMA 1
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CUALIDADES DEL SONIDO
Para pensar:
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1.- ¿Te has preguntado alguna vez cuántos tipos de sonido conoces?, ¿y podrías describir cómo son esos sonidos?
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2.- Por cierto,¿sabes qué es el sonido?
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A debate:
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3.- En cuanto a la música, ¿se compone sólamente de sonido?
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Después de dejar claras estas cuestiones, el reto consistirá en investigar por grupos cuántas y cuáles son las cualidades del sonido y cómo puede ser éste según cada una de ellas. Cada uno de los grupos expondrá al resto sus conclusiones poniendo en ello todo el empeño pues están en juego 10 puntos que repartiremos evaluando todos los trabajos expuestos.
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Altura, duración, intensidad y timbre. Estas son las 4 cualidades del sonido. Ahora, por parejas, desde vuestros conocimientos previos (antes de explicar nada en clase) y centrándonos en la cualidad de la altura del sonido, pensad qué pueden significar los siguientes términos: "Ultrasonidos", "infrasonidos", "umbral de dolor" y "umbral de audibilidad"
Cuando tengamos esto "afinado", pasaremos a intentar leer y escribir música. Esto va a ser fundamental para empezar la práctica instrumental.
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Os deseo un buen viaje por la lectoescritura musical.
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TEMA 2
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ALTURA Y DURACIÓN DEL SONIDO
Para pensar:
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1.- ¿A qué pueden hacer referencia términos como "plica", "cabeza", "corchete" o "pulso"?
2.- ¿Cómo se representan en el pentagrama sonidos agudos o graves, largos o cortos?
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A debate:
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3.- La altura y la duración del sonido, ¿son imprescindibles para componer música?
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Ahora, tras convencerme de que manejáis algunas cuestiones referentes a estas dos cualidades (altura y duración), estaremos en disposición de "garabatear" el tema central de la Banda Sonora Original de las películas de Harry Potter que más tarde intentaremos llevar a la práctica instrumental.
Poned en ello todo vuestro interés porque vuelve a haber 10 puntos en juego a repartir entre aquellas casas que mejor tengan representada en papel la partitura que vamos a trabajar próximamente.
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Preparados............ Listos...........
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¡¡¡ESCRIBAN MÚSICA!!!
TEMA 3
LA VOZ
Para pensar:
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1.- ¿Podemos considerar la voz humana un instrumento?, ¿si es así, se puede afinar?
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2.- ¿Conoces nombres de tipos de voces?, ¿sabrías agruparlas en masculinas o femeninas, agudas o graves?
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A debate:
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3.- ¿Hasta qué punto conocemos nuestra voz?, ¿la tratamos bien?,¿nos preocupamos por cuidarla?
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Un buen coro debe manejar conceptos que le permitan utilizar bien su voz, no sólo para cantar, sino en el día a día. En este tema, aprenderás cómo hacerlo y la importancia que tiene.
Ánimo porque, por todo esto, volverás a tener la oportunidad de conseguir esos preciados puntos que te permitirán ciertos privilegios en la práctica instrumental de este 2º trimestre.
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Hablen, canten... pero cuiden siempre cuidando mucho su voz.
¡¡¡Es la única que tienen!!!
TEMA 4
INSTRUMENTOS
Para pensar:
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1.- Seguro que conoces muchos instrumentos pero, ¿sabrías clasificarlos, ordenarlos?, ¿en base a qué criterios los juntarías? Manera de tocarlos, tipo de sonido...
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2.- ¿Has visto alguna vez instrumentos modernos en orquestas clásicas?, ¿por qué crees que aparecen juntos sólo excepcionalmente?
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A debate:
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3.- Hablaremos sobre cómo se puede hacer música con ordenadores o con objetos cotidianos que todos tenemos en casa.
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De una u otra manera, todos podemos ser instrumentistas. Sólo hace falta dar con con el instrumento correcto y el estilo de música adecuado.
Te reto a que encuentres el tuyo.
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¿SE ATREVEN?